Here, we will listen to songs and we will do the activities provided by the teacher in class regarding these songs!
Britney Spears Womanizer (lyrics)
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Nuestro blog está en el directorio de blogfesores a la espera de ser aceptado. Crucemos los dedos... ya no nos queda nada para ser "Blog oficial" :-). HEMOS SIDO ACEPTADOS.
Have fun and learn! That's why this blog has been created!! If you have any doubt, don't hesitate and ask me!
WIKISPACE 1ST and 2ND ESO
Hola chicos, aquí les dejo la dirección de la nueva WIKI que he creado para los trabajos y presentaciones de 2º ESO A y B y las actividades de writing de 1º ESO E. Poco a poco les iré dando permisos para que puedan participar, pero por ahora, pueden ver los trabajos que hicieron sobre COMPARING PEOPLE. Esta es la dirección del wiki: PINCHEN AQUI
Cuando terminemos las presentaciones sobre PLANNING MY HOLIDAYS, también las subiré poco a poco. Ya he subido algunas. El ejercicio de 1º ESO E lo iré subiendo a lo largo de la semana.
Un saludo y ánimo que ya queda poquito.
Lydia :-)
Cuando terminemos las presentaciones sobre PLANNING MY HOLIDAYS, también las subiré poco a poco. Ya he subido algunas. El ejercicio de 1º ESO E lo iré subiendo a lo largo de la semana.
Un saludo y ánimo que ya queda poquito.
Lydia :-)
Blogfesores
Nuestro blog está en el directorio de blogfesores a la espera de ser aceptado. Crucemos los dedos... ya no nos queda nada para ser "Blog oficial" :-). HEMOS SIDO ACEPTADOS.
1st ESO PROJECT
Alumnos de 1º ESO: Recuerden que el miércoles deben entregar el proyecto sobre COUNTABLE and UNCOUNTABLE NOUNS.
Ya ha terminado el plazo de entrega, y no todos lo han hecho. Estas son las nota de los que han entregado el proyecto.
Puntuación 10: Alessandro, Iriome, Federico.
Puntuación 9.5: Brian y Erán.
Puntuación 9: Tamara, Sergio, Matías y Thayane.
Puntuación 8.5: Pacuco.
Puntuación 8: Juan Ramón, María, Claudia
Puntuación 7: Sebastián.
Puntuación 5: Iván
Los demás no lo han entregado. Por lo tanto, tienen nota negativa.
Ya ha terminado el plazo de entrega, y no todos lo han hecho. Estas son las nota de los que han entregado el proyecto.
Puntuación 10: Alessandro, Iriome, Federico.
Puntuación 9.5: Brian y Erán.
Puntuación 9: Tamara, Sergio, Matías y Thayane.
Puntuación 8.5: Pacuco.
Puntuación 8: Juan Ramón, María, Claudia
Puntuación 7: Sebastián.
Puntuación 5: Iván
Los demás no lo han entregado. Por lo tanto, tienen nota negativa.
Seguidores
MUY BIEN POR LOS SEGUIDORES
Estoy muy contenta con todos aquellos que se han convertido en seguidores del blog. Es una experiencia muy bonita, y pueden poner comentarios a las actividades, y así proponer lo que a ustedes les gustaría hacer. También si quieren, les puedo enseñar a crearse un blog ustedes mismos, ¿estarían interesados? Si es así, me lo comentan y podemos quedar un día por la tarde y empezar a hacer nuestros propios blogs. Cada uno se puede encargar de una asignatura y esa puede ser una manera de ayudarnos entre todos con las tareas, los exámenes... ¿Les parece buena idea? Si es así, dejen un comentario en el post correspondiente.
Un saludo a todos y en especial a aquellos que ya son seguidores del blog. Y a los demás, ANÍMENSE. No pierden nada.
Un saludo.
Lydia
Un saludo a todos y en especial a aquellos que ya son seguidores del blog. Y a los demás, ANÍMENSE. No pierden nada.
Un saludo.
Lydia
BLOG DE LENGUA
Recuerden también hacerse seguidores del blog de lengua. Venga que mientras más seamos, mejor. La dirección del blog de lengua es la siguiente:
http://iesplayadearinagalengua1e-lydia.blogspot.com/
¡Adelante! Repasen la ortografía, las partes de la narración...
¡Os estoy esperando allí también!
Lydia :-)
http://iesplayadearinagalengua1e-lydia.blogspot.com/
¡Adelante! Repasen la ortografía, las partes de la narración...
¡Os estoy esperando allí también!
Lydia :-)
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WELCOME
Hi, boys and girls! It is a pleasure for me to share this new blog with you . Use it to improve your English and to help you with your homework and to study for the exams.
Hughes and kisses.
Lydia, your teacher.
Hughes and kisses.
Lydia, your teacher.
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